martes, 31 de mayo de 2016

30 YEARS SINCE SPAIN HAS JOINED THE E.U


30 YEARS SINCE SPAIN HAS JOINED THE E.U. The European Day
Con relación al día de Europa, 9 mayo, que se celebra todos los años en el centro :







Los alumnos de 3ºESO han respondido un cuestionario en inglés previo al trabajo de carteles realizado en grupos cooperativos. La información la han buscado en inglés e individualmente en internet y en grupos han decidido lo que les parecía más adecuado para añadir a su cartel y qué noticias les parecían las más destacadas sobre este tema.


Les hemos hecho un “speaking test” para valorar su participación en grupos y qué han aprendido en este proyecto. Les hemos preguntado también qué mejorarían o cambiarían si tuvieran que realizar el mismo trabajo el próximo curso.

CIENCIAS: 2. CIENTÍFICOS EUROPEOS MÁS RELEVANTES

 CIENCIAS: 2. CIENTÍFICOS EUROPEOS MÁS RELEVANTES.

Los alumnos de 3º de ESO han investigado sobre los científicos europeos más importantes a lo largo de la historia.
                                                 PIERRE CURIE
Pierre Curie (París, 15 de mayo de 1859 - íd. 19 de abril de 1906) fue un físico francés, pionero en el estudio de la radiactividad y descubridor de la piezoelectricidad, que fue galardonado con el Premio Nobel de Física del año 1903.
Su padre era un médico de cabecera establecido en París. Durante sus primeros años escolares fue educado en el hogar familiar pues su padre pensaba que esta vía era más adecuada para desarrollar sus capacidades intelectuales y personales.
A la edad de 16 años ya demostraba un profundo interés por las matemáticas y tenía especial facilidad en el aprendizaje de la geometría espacial, lo cual le fue de utilidad en sus estudios sobre cristalografía.
En 1878, con 18 años y tras matricularse con 16 años en la Facultad de Ciencias de la Sorbona, obtuvo su license en sciences,  el equivalente a un máster en la actualidad, sin poder comenzar sus estudios de doctorado por escasez de recursos económicos y pasando a trabajar en un insuficientemente remunerado puesto como asistente de laboratorio en la Sorbona.
En 1880 descubrió la piezoelectricidad con su hermano Jacques, es decir, el fenómeno por el cual al comprimir un cristal (cuarzo) se genera un potencial eléctrico. Posteriormente ambos hermanos demostraron el efecto contrario: que los cristales se pueden deformar cuando se someten a un potencial.
Enunció en 1894 el principio universal de simetría: las simetrías presentes en las causas de un fenómeno físico también se encuentran en sus consecuencias.

Durante su doctorado y los años siguientes se dedicó a investigar alrededor del magnetismo. Desarrolló una balanza de torsión muy sensible para estudiar fenómenos magnéticos y estudió el ferromagnetismo, el paramagnetismo y el diamagnetismo. Como resultado de estos estudios, se destaca el descubrimiento del efecto de la temperatura sobre el paramagnetismo, conocido actualmente como la ley de Curie

ISAAC NEWTON

Isaac Newton (1642-1727), a quien no cabe juzgar sino como uno de los más grandes genios de la historia de la ciencia. Sin olvidar sus importantes aportaciones a las matemáticas, la astronomía y la óptica, contribuyó en la física, hasta el punto de que física clásica y física newtoniana son hoy expresiones sinónimas.

Conocedor de los estudios sobre el movimiento de Galileo y de las leyes de Kepler sobre las órbitas de los planetas, Newton estableció las leyes fundamentales de la dinámica (ley de inercia, proporcionalidad de fuerza y aceleración y principio de acción y reacción) y dedujo de ellas la ley de gravitación universal. Los hallazgos de Newton deslumbraron a la comunidad científica: la clarificación y formulación matemática de la relación entre fuerza y movimiento permitía explicar y predecir tanto la trayectoria de una flecha como la órbita de Marte, unificando la mecánica terrestre y la celeste. Con su magistral sistematización de las leyes del movimiento, Newton liquidó el aristotelismo, imperante durante casi dos mil años, y creó un nuevo paradigma (la física clásica) que se mantendría vigente hasta principios del siglo XX, cuando otro genio de su misma magnitud, Albert Einstein, formuló la teoría de la relatividad.
Newton contribuyó en otras áreas de la matemática, desarrollando el teorema del binomio y las fórmulas de Newton-Cotes.
Entre sus hallazgos científicos se encuentran el descubrimiento de que el espectro de color que se observa cuando la luz blanca pasa por un prisma es inherente a esa luz, en lugar de provenir del prisma (como había sido postulado por Roger Bacon en el siglo XIII); su argumentación sobre la posibilidad de que la luz estuviera compuesta por partículas.
Newton fue el primero en demostrar que las leyes naturales que gobiernan el movimiento en la Tierra y las que gobiernan el movimiento de los cuerpos celestes son las mismas. Es, calificado como el científico más grande de todos los tiempos, y su obra como la culminación de la revolución científica.


Santiago Ramón y Cajal


Santiago Ramón y Cajal nacido el 1 de Mayo del 1852 y fallecido el 17 de octubre de 1934 fue un médico español, especializado en histología y anatónomo-patología microscópica. Obtuvo el premio Nobel de medicina el año 1906 por descubrir los mecanismos que gobiernan la morfología y los procesos conectivos de las células nerviosas, una nueva y revolucionaria teoría que empezó a ser llamada la “doctrina de la neurona” basada en que el tejido cerebral está compuesto por células individuales. Se trata de la Cabeza de la llamada “Generación de los sabios” 

Charles Darwin
 
 


Charles Robert Darwin nacido el 12-2-1809 y fallecido el 19-4-1882 fue un naturalista inglés que postuló que todas las especies de seres vivos han evolucionado con el tiempo a partir de antepasados comunes  mediante un proceso de selección natural.
La evolución fue aceptada como un hecho en la comunidad científica y por buena parte del público en vida de Darwin mientras que su teoría de la evolución mediante selección natural no fue aceptada da hasta  1930 y actualmente constituye la base de la síntesis evolutiva moderna.
Sus descubrimientos siguen siendo vitales para la ciencia y en especial la biología pues constituyen una explicación lógica que unifica las observaciones sobre la diversidad de la vida

Marie Curie 
Nació el 7 de noviembre de 1867 en Varsovia (Polonia).
En 1894 conoció a Pierre Curie. En ese momento, los dos trabajaban en el campo del magnetismo. Con 35 años, Pierre Curie era una brillante esperanza en la física francesa. Se enamoró enseguida de Marie que compartía su fe en la ciencia.
Marie Curie estaba interesada en los recientes descubrimientos de los nuevos tipos de radiación. Wilhelm Roentgen había descubierto los rayos X. Por esto comenzó a estudiar las radiaciones del uranio y, utilizando las técnicas piezoeléctricas inventadas por Pierre, midió cuidadosamente las radiaciones en la pechblenda, un mineral que contiene uranio. Cuando vio que las radiaciones del mineral eran más intensas que las del propio uranio, se dio cuenta de que tenía que haber elementos desconocidos. Marie Curie fue la primera en utilizar el término 'radiactivo'.
En1898 el matrimonio anunció el descubrimiento de dos nuevos elementos: el polonio (Marie le dio ese nombre en honor de su país de nacimiento) y el radio.
En 1903 les concedieron el Premio Nobel de Física por el descubrimiento de los elementos radiactivos.
Falleció el 4 de julio de 1934 en Francia.

Alfred Werner

Químico suizo, premio Nobel de Química en 1913 en reconocimiento a su trabajo sobre el enlace de los átomos en las moléculas. Estudió los compuestos complejos, especialmente los complejos orgánicos del hierro, del cromo y del cobalto.



Charles Darwin

Charles Robert fue un naturalista inglés, reconocido por ser el científico más influyente y de los que plantearon la idea de la evolución biológica a través de laselección natural, justificándola en su obra de 1859 El origen de las especiescon numerosos ejemplos extraídos de la observación de la naturaleza. Postuló que todas las especies de seres vivos han evolucionado con el tiempo a partir de un antepasado común mediante un proceso denominado selección natural.

martes, 24 de mayo de 2016

lunes, 9 de mayo de 2016

¡FELIZ DÍA DE EUROPA!

Hoy día 9 de mayo celebramos el DÍA DE EUROPA

                       ¡Felicidades a todos!

domingo, 8 de mayo de 2016

DÍA DE EUROPA, 9 DE MAYO

DÍA DE EUROPA
El Día de Europa es una celebración que tiene lugar cada 9 de mayo en la Unión Europea, en recuerdo de la denominada Declaración Schuman, en la que el ministro francés de exteriores, Robert Schuman, dio el primer paso para la integración de los estados europeos al proponer que el carbón y el acero de Alemania (entonces República Federal Alemana) y Francia (y los demás países que se adhirieran) se sometieran a una administración conjunta, impulsando la creación de la primera Comunidad Europea: la del Carbón y Acero,[] siendo por tanto el origen de la actual Unión Europea. La importancia de esta propuesta realizada en 1950, cinco años después de la rendición del régimen nazi y ante una Europa devastada por la II Guerra Mundial, radica además en que al someter las dos producciones indispensables de la industria armamentística a una única autoridad, los países que participaran en esta organización, encontrarían una gran dificultad en el caso de querer iniciar una guerra entre ellos.
La conmemoración de esta fecha tiene lugar desde 1985, tras su aprobación por los Jefes de Estado y de gobierno reunidos en el Consejo Europeo.


PROJECT BASED LEARNING-PBL GEOGRAFÍA E HISTORIA


Durante este curso hemos trabajado Aprendizaje Basado en Proyectos (PBL) PROJECT BASED LEARNING. De manera interdisciplinar, desde distintas materias hemos realizado aportaciones para terminar en este producto final que es NUESTRO BLOG: EUROPA Y 30 AÑOS DE ESPAÑA EN LA UNIÓN EUROPEA

Mañana se conmemora el Día de Europa es una celebración que tiene lugar cada 9 de mayo en la Unión Europea, en recuerdo de la denominada Declaración Schuman, ministro francés que impulsó la creación de la primera Comunidad Europea, origen de la actual Unión Europea.

Os presentamos las aportaciones al PBL que desde la asignatura de Geografía e Historia, los alumnos de 3º ESO  hemos realizado